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这些方法充分吸收和借鉴了前人提出的简化方法，但比前人的方法更丰富、细致。其实这10种方法可归纳为四大类：省略、改形、代替、新造。
1977年12月，文改会公布的《第二次汉字简化方案（草案）》收简化字853个，简化偏旁61个，公布后，反对的意见很多，很强烈，虽然修改了几次，可都没能得到满意的结果，1986年经国务院批准，废止。建国后公布的两个简化方案，一个成功；另一个流产，废止使用。
（三）如何评价汉字简化
这是学术界争论的一个问题，对待这个问题，有两种截然不同的意见，一种赞成，一种反对，两种意见展开了激烈的争论。我们认为汉字简化是成功的，是应该肯定的，但这并不是说它没有缺点。说它成功，首先，有两千多个通用字在不同程度上得到了简化，许多笔画繁多的常用字减少了笔画，据统计，《汉字简化方案》中的515个简化字，简化前平均16.08画，简化后，平均8.16画，减少笔画近一半；1964年的《简化字总表》，2236个简化字，平均每字10.3画，被简化的繁体字2264个，平均每字15.6画，简化字比繁体字平均每字减少5.3画。这大大减少了人们学习和使用的困难，节省了时间和精力。
其次，简化字有利于扫盲。汉字简化在一定程度上减少了汉字的繁难，对识字教学很有帮助。有人作过试验，分别用简化字和繁体字在一些扫盲班上教学，结果，学简化字的比学繁体字的识字要快，效率提高20％。
再次，简化汉字有利于普及教育。普及教育，以识字教学为核心的语文教学是重要内容，科研人员的试验研究结果表明，在小学识字教学中，识简化字比识繁体字的效率要高15％左右，书写速度高出40％以上。
还有一点就是简化汉字对现代科学技术的发展也有好处。现在已经进入了信息时代，科学技术的进步和经济的发展都离不开电脑。计算机中文信息处理是非常重要的，《汉字简化方案》和《简化字总表》的公布和印行，对计算机用字的规范化、标准化，以及汉字编码的输入输出等都有重要意义。
近五十年来，我们的简化汉字促进了两个文明建设的发展，已在使用者中深入人心，并且还传到了海外，如新加坡、马来西亚等国，联合国也在使用。现在，如果有人下令恢复使用繁体字，一定会遭到大多数人的反对。
简化字也有缺点，主要表现在以下三个方面：
1、繁简对应比较复杂，给某些需要学习繁体字的人增加了困难，有这样的情况：一个简化字要和两三个繁体字对应，如“复”要和“複、復”对应等，“系”要和“係、”对应。有时几个简化字和相对应的繁体字在形音义上是交错的，如“乾”字本是多音字，表示乾湿的“乾”读ɡān，它与干（ɡàn）部的“乾”都简化为干，形体上与未简化的干支的干相同，而乾字的形体和另一读音qián却仍然使用，用在乾坤、乾隆等词中。这几个字之间的关系很复杂。对那些既学会了简化字，又需要掌握繁体字的人来说，实际上是增加了负担。
2、有些字简化得不太合适，给认读和书写带来不便。有的字简化后与形体相近的字容易相混，如：儿与几，设与没，抡与抢，耒和来等。还有一些字简化后使汉字的系统性有所削弱。比如樂，简化成“乐”，按照类推简化的原则，“爍（shuò）、鑠（shuò）、礫（lì）”就简化为“烁、铄、砾”，但是“藥”却简化成了“药”，学习时只能死记硬背。也有欲简反繁的现象，如：“農”写作“农”，“長”写作“长”，增加了部件，“楊”简化为“杨”，增加了新笔画。 [本文共有 8 页，当前是第 7 页] <<上一页 下一页>> |
