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之所以收费如此昂贵，不少培训机构告诉记者，因为他们自己研发了“幼小衔接”教材，而且师资队伍非常完备。一家“幼小衔接班”向记者介绍他们的“师资配备特色：2名全日带班教师+7至8名专业特长教师+1名营养师=每班的教师团队。实际上，目前的学前班并无统一的收费标准，也无人管理。
武汉市教育局有关人员表示，民办学前班不属于教育部门的管辖范围，它们只需到工商部门注册即可，收费执行“市场行情价”。
老师：培养习惯更重要
那么，该不该送孩子上学前培训班？江汉区明星班主任，黄陂街小学老师邹纯告诉记者，对小学来说，并不提倡一年级学生提前学习拼音汉字等小学课程，这对一年级老师的教学工作没有任何帮助。因为入学后，拼音、书写、数学等都要系统地学习，这个年龄段孩子往往“喜新厌旧”，提前学过的孩子上课容易走神，没学的反而会集中精力听课。如果培训班教得不规范，一旦发音不准确，改正起来更麻烦。
另外，以她多年小学低段教学的经验看，学前识字量跟孩子今后学业成绩的好坏没有必然联系。“家长不应该把‘幼小衔接’寄托在培训机构上，而应主动承担起引导孩子培养良好习惯的角色。”邹纯称，家长在暑假期间需要观察自己的孩子是否有这些陋习：如经常趴着、靠着看书；喜欢爬到凳子上；做完一件事情后没有整理东西的习惯；吃饭持续时间过长或挑食……这些家长在平时生活中疏忽导致的不良习惯，需要在暑假加以纠正和引导，这些细节往往对孩子今后的学习产生深远的影响。
对于坚持给孩子报班的家长，则应该多加关注培训班的教学。如果培训班纯粹以赚钱为目的就不太适合。如果家长不能把握尺度，只是盲从攀比，一味灌输知识，则有可能使孩子产生厌学心理，反而不利于孩子成长。
教育部门建议，如果孩子对某一项乐器或才艺有兴趣，不妨在暑期找正规办学机构报个兴趣班，让孩子做自己喜欢做的事情。至于学前班，如果孩子的适应能力比较强，完全不必多此一举，现在小孩子很聪明，可塑性都很强，经过两个月左右时间的磨合基本就能较好地适应小学的学习与生活。 [本文共有 3 页，当前是第 3 页] <<上一页 下一页>> |
